为优化心理健康教育教学工作，规范学生心理帮扶流程，夯实校园心理育人工作基础，7月3日下午，心理健康教育教研室于14栋学生宿舍召开专项教研会，教研室全体教师参会，围绕四项重点工作开展研讨与部署，全力推进学校心理育人工作提质增效。

会议首先开展2026年秋季心理健康教育课程教学研讨。参会教师结合学生心理发展特点与教学实际，围绕课程内容更新、教学方法创新、重难点梳理等内容深入交流，统一新学期教学标准，敲定贴合学生需求的教学思路，着力提升课堂育人实效。

其次，会议针对《辅导员谈心谈话手册》开展专项研讨，细化梳理手册规范、谈话技巧、记录标准及后续跟进流程，结合校园常见学生心理问题，进一步规范谈心谈话工作流程，助力辅导员精准掌握学生心理动态，筑牢心理健康预警防线。同时，会议详细解读了心理危机学生“一生一策”帮扶档案表，明确档案填写、信息更新、责任分工与归档要求。会议强调要坚持一人一策、精准帮扶，建立动态化、规范化帮扶机制，全方位做好心理危机学生干预工作。

最后，会议对学校教学评估资料检查工作进行安排部署，明确各类教学、教研、育人资料的整理归档标准与自查重点，要求全体教师查漏补缺、规范整理，夯实教学管理基础，保障教学评估工作顺利推进。

此次会议聚焦教学提质、精准帮扶、规范管理多项重点，针对性强、实效性突出。下一步，教研室教师将严格落实会议部署，持续优化心理育人体系，细化工作流程，不断提升学校心理健康教育专业化、精细化水平，为学生身心健康成长保驾护航。（文/图：熊柳，夏垒，编辑：龚勋）