编者按：
新生入学教育旨在帮助新生尽快适应新的学习生活环境，建立校园和集体归属感，认识专业特点及发展方向，是加强和改进大学生思想政治教育的一项关键性、基础性工作。为指导和帮助2014级新生尽快了解和适应新的环境、明确学习目的、端正学习态度、增强学习动力、科学规划学习生活，学院学工部、教务处、图书馆、各系部多方联动，为2014年新生入学提供“一站式”服务，将“为学生服务”的理念贯穿到底，下面就跟随小编的镜头，来看一看2014年新生入学教育中学院的新举措吧！
为充分做好迎新工作，2014年7月13日、8月24日，由院学工部牵头召集全院学生工作人员分别召开了两次迎新协调会，并对新生辅导员进行了业务培训，其中包括对学生的日常管理、学生资助工作、心理健康教育等方面。8月26日，学工部、教务处、图书馆、公寓中心、后勤集团、各系部分管学生工作的领导和相关人员，在新政楼三楼会议室又做了长达两小时的迎新安排，并针对新生入学教育的工作进行了多次协调，并成立专门工作小组，负责人要亲自抓、抓全程、抓落实，切实将新生入学教育的各项工作落到实处。
从新生的报到流程、新生必备物品详单、住宿须知，再到生活必需品准备的温馨提示，再到校园生活、学习、情感的引导，由学院学生微博协会主办，建筑工程系党总支学生二支部协办，移动公司友情赞助的《绵阳职业技术学院新生宝典》在迎新当日吸足了新生和家长的眼球，新同学们拿着《宝典》就如同拿着指南针，瞬间在迷惘中找到了方向，此外《宝典》中诙谐幽默，又不失贴心贴切的语言，立刻成为学生们纷纷拜读的对象。
从9月1日——9月5日，入学教育依次启动，学籍教育，学分制、图书馆介绍，心理卫生、心理健康教育，校园环境适应性教育等陆续开展。各系结合工作实际和新生特点，制定切实可行的入学教育方案，并按照统一安排，保质保量完成新生入学教育的课堂教学、参观学习、座谈讨论各环节，充分调动起导师、辅导员、班主任、专业教师、高年级学生的积极性和主动性，采取多样化的教育形式，丰富教育载体，确保入学教育生动有效，贴近新生的实际需求。
值得一提的是，学工部心理咨询中心还针对全院新生以调查问卷的方式，开展对新生心理健康的测试，及时排查出有心理障碍的学生。此外，新生辅导员还深入学生宿舍、食堂、课堂现场进行走访，第一时间掌握学生动态，关心学生。
镜头四：提升学生专业兴趣
9月1日——9月5日，各系部的专业学习环境适应教育、专业教育也陆续提上日程，各系纷纷派遣业务素质高、教学经验丰富、理论实践双优的优秀教师，各系部结合自身情况，安排系主任、教学名师与学生见面交流，向新生介绍专业特点、专业课程设置、专业发展现状、学院师资情况、学院的学风教风、实验设备配置、如何学好本专业的基本方法、如何培养本专业的能力以及未来可能的职业前景等，帮助新生了解专业发展动态、强化专业归属感，树立专业学习信心，培养他们的专业意识和思维能力，激发新生的学习动力。同时还与图书馆一起对新生进行使用图书馆资源及服务的学习培训。
镜头五：了解校史，培养认同感、归属感和自豪感
校史校情教育主要帮助新生了解学校的历史、现状和发展趋势，名师风范和杰出校友等。学院组织一批学校历史和传统的生动事例教育新生，使他们形成“以绵职院为自豪”的认同感、归属感和自豪感。此外，学院图书馆还组织新生观看学校介绍光盘、参观校史馆，培养新生的爱国爱校意识，激发他们树立远大目标，努力学习，奋发进取。
通过制定班规、班约，成立班委、团支部、开展新生座谈会，旨在让学生尽快熟悉国家、学校有关学生管理方面的规定和文件，教育学生自觉遵守各项规章制度。通过对《绵阳职业技术学院学生手册》的学习，使新生了解学校的各项规章制度，养成自觉遵守校规校纪的良好习惯，通过对学生《综合素质培养方案》的介绍，使新生了解接受高等教育的学生应当具备的行为规范，不断提升自己的综合素质。
镜头七：志愿者爱心飘满园，迎新工作热火朝天，井然有序
除了学院相关部门之间的默契配合，各系组织的迎新志愿者更是发挥了更强大的作用，为新生带路，帮新生铺床、提行李、办理手机卡，带新生参观校园，购买生活用品，虽然辛苦疲累，但却用自己的爱心、关心、热心为新生搭通了顺利入学的桥梁！向全体迎新志愿者致敬！
一切都是新的，新的校园，新的同学，新的老师，新的衣服，新的书本，新的体验，
当然，还有新的笑脸，洋溢着新的气息！让我们记住他们！
（文/豆祎、何丹青 图/管理系、建工系、人文系、学生记者黄月鹏倾情奉献）
